HaFu-Yarım Olmak

Uygulama: Öncelikle öğrencilere ön yargı, ayrımcılık, ırkçılık ve cinsiyetçilik gibi kavramlar verilir ve bu kavramlar üzerine tartışılır, sorgulama yapılır. İlerleyen aşamada, öğrenciler gruplara ayrılır. Tenisçi Naomi Osaka’nın, spor müsabakalarında ve günlük hayatında uğradığı ayrımcılık üzerine medyada çıkan röportajları ve videoları öğrencilere sunulur. Gruplar, kendilerine verilen medya metinlerini ve videoları inceler. Her grup medya içeriklerinden yola çıkarak üç tane tartışma sorusu hazırlar. Ardından gruplar kendi aralarında eşleşerek birbirlerinin tartışma sorularını yanıtlar ve konu üzerine düşünerek kendilerine ait kısa bir manifesto yazarlar. Son aşamada her grup sınıf içinde manifestolarını okur ve genel bir değerlendirme yapılarak çalışma sonlandırılır.