Herhangi bir ödül beklemeden başkasının yararına yönelik yapılan gönüllü davranışlar prososyal davranış olarak tanımlanmaktadır. Prososyal öğrenme davranışları okul hayatında belirli bir müfredata bağlı kalmadan her an ve her yaşanılanın fırsata dönüştürülmesi ile elde edilir. Toplum yararına öğrenim adına kullanılan birçok farklı teknik ve çalışma bulunmaktadır. Bu amaçla ailelerin ve yetişkinlerin model olmasının ve akademik öğrenme hedeflerinin yanında okullarda yürütülen sosyoduygusal öğrenme ortamları da çocuklarda bu davranış kazanımını sağlamak konusunda yardımcı olmaktadır.

Yardımlaşma, paylaşım içinde olma, işbirliği yapma gibi sosyal davranışlar prososyal davranışların temelini oluşturmaktadır. Tüm bu beceriler de doğum anından itibaren ailede öğrenilmekte, okul yaşamı ile birlikte de öğretmenleri tarafından desteklenmektedir.