Medya Okuryazarlığı ve Medyada Nefret Söylemi

Uygulama:

Öğrenciler gruplara ayrılır, medya okuryazarlığının anlamı ve temel ilkeleri ile ilgili önceden hazırlanmış bir i-book paylaşılır. Gruplar, ipadleri aracılığı ile i-book çalışmasını açar. Öncelikle medyadaki bilgilerin güvenirliği üzerine tartışılır ve değerlendirmeler yapılır. Ardından medyadaki kalıp yargılara değinilir ve örneklere geçilir. Gruplara, medyadaki kalıp yargıları gösteren örnek reklam filmlerinden, sinema filmlerinden, dergi ve gazete gibi basılı materyallerden alınan örnekler gösterilir. Grupların, kendilerine gösterilen örneklerdeki kalıp yargıları bulmaları istenir. Bu kalıp yargılar içerisinde; cinsiyetçi, ırkçı ve ayrımcı söylemler yer almaktadır. Kalıp yargıları bulan gruplardan, bu yargılara alternatif söylemler üretmeleri istenir. Gruplar ellerindeki materyalleri; insan haklarına saygılı, cinsiyetçi ve ırkçı olmayan, eşitlikçi ve özgürlükçü bir alternatif söyleme dönüştürmeye çalışır. Hrant Dink Vakfı’nın oluşturduğu alternatif söylem kriterleri baz alınır. Çalışmanın sonunda her grup; medyadaki cinsiyetçi ve ırkçı söylemlere karşı toplumsal farkındalık yaratacak bir slogan ve afiş tasarlar. Grup afişleri ve sloganları sınıfta hep birlikte değerlendirilir ve paylaşım yapılır.